課程調適
在計劃之初，兩位專家先後與四核心學校代表開會，了解學校情況及商討課程內容，重新檢視並就現行之校本國民教育課程內容作調適。調適主要為引入「論語故事」及創意戲劇的應用，把中國人的深層文化帶給學生，深化現有的課程。
協作教學
經調適課程及初步的教師培訓後，計劃為四核心學校外聘教學藝術家，於2014年4月至11月期間與教師進行協作授課，每校共40教節。本四校安排如下：
教學藝術家與學校老師共同上課，一起帶領學生在課堂上討論和創作，讓老師掌握戲劇課堂的真實運作，有效提升學習效能。協作教學期間專家亦觀課4次，給予教師回饋。參與協作教學的教師四校共20人，學生480人。
